在初二数学的学习旅程中，几何压轴题往往是一道让许多学生望而生畏的难题。这些题目不仅考验学生对几何知识的掌握程度，还考验他们的解题技巧和耐心。**将围绕“初二数学几何压轴题”这一问题，从解题思路、技巧分享以及实战演练三个方面，为广大初二学生提供实用的解题策略。

一、解题思路

1.理解题目背景：在解题前，首先要对题目所描述的几何图形有一个清晰的认识，包括图形的形状、大小、位置关系等。

2.分析已知条件：仔细阅读题目，找出题目中给出的所有已知条件，这些条件是解题的关键。

3.寻找解题突破口：根据已知条件和题目要求，寻找解题的突破口，即解题的切入点。

二、解题技巧

1.运用几何定理：熟练掌握各种几何定理，如勾股定理、相似三角形定理、圆的性质等，有助于快速解题。

2.善于画图：在解题过程中，画图可以帮助我们更好地理解题目，发现解题的线索。

3.逆向思维：在遇到难以直接解题的情况时，可以尝试从反面思考，寻找解题的突破口。

三、实战演练

1.题目一：已知直角三角形AC，∠C=90°，A=10，AC=6，求C的长度。

解答：根据勾股定理，C²=A²-AC²，代入已知数值，得C²=100-36，C=√64，C=8。

2.题目二：在等腰三角形AC中，A=AC，∠AC=60°，求∠AC的度数。

解答：由于AC是等腰三角形，∠=∠C。又因为∠AC=60°，所以∠AC=∠C=60°。

通过以上解题思路、技巧分享和实战演练，相信同学们在遇到初二数学几何压轴题时，能够更加从容应对。只要掌握正确的解题方法，坚持不懈地练习，相信每位同学都能在数学学习的道路上越走越远。