在小学教育中，德育工作是培养学生品德、提高道德素养的重要环节。**将围绕“小学德育计划第一学期”这一问题，从计划制定、实施策略、评价方法等多个方面，为教师们提供一份切实可行的德育指导。

一、德育计划制定

1.明确德育目标：根据国家教育方针和学校实际情况，确立本学期的德育目标，如培养学生良好的道德品质、增强社会责任感等。

2.确定德育内容：结合教材和课程，筛选出与德育目标相关的教育内容，如传统美德、礼仪规范、环保意识等。

3.制定德育活动：根据德育内容，设计一系列丰富多彩的德育活动，如问题班会、德育讲座、社会实践等。

二、德育实施策略

1.教师引导：教师在课堂上注重德育渗透，通过言传身教，引导学生树立正确的道德观念。

2.家校合作：加强家校联系，共同**学生的道德成长，形成良好的家庭教育环境。

3.评比激励：设立德育评比机制，激发学生参与德育活动的积极性。

4.案例教学：通过生动案例，让学生在具体情境中学习道德规范。

三、德育评价方法

1.过程性评价：**学生在德育活动中的表现，及时给予肯定和鼓励。

2.性评价：学期末对学生德育成果进行性评价，了解德育工作的成效。

3.学生自评与互评：鼓励学生进行自我评价和相互评价，提高德育工作的参与度。

四、德育特色活动

1.问题班会：围绕德育问题，开展班会活动，提高学生的道德素养。

2.德育讲座：邀请专家学者为学生讲解德育知识，拓宽德育视野。

3.社会实践：组织学生参与社区服务、公益活动等，培养学生的社会责任感。

五、德育工作

1.整体分析：对整个学期的德育工作进行回顾和找出亮点和不足。

2.经验分享：将德育工作中的成功经验和做法进行分享，为其他教师提供借鉴。

3.改进措施：针对德育工作中的不足，提出改进措施，提高德育工作质量。

小学德育计划第一学期，教师们需要精心策划、用心实施，**学生的道德成长，为培养德才兼备的新一代贡献力量。