中国教师节来历的由来及意义

一、教师节的设立背景

1.教师节源于中国古代的尊师重道传统。自古以来，尊师重道是中国社会的一种美德，而教师节则是对这种美德的传承和发扬。

2.教师节设立的直接原因是新中国成立后，我国教育事业取得了长足的进步，教师队伍逐渐壮大。为了表彰教师为我国教育事业做出的贡献，1951年，教育部正式提出设立教师节。

二、教师节的日期确定

1.最初的教师节日期并不固定，但普遍认为是在每年的9月10日。这个日期的确定与***主席提出的“9月10日是教师节”的建议有关。

2.1985年，第六届全国人大常委会第九次会议通过了《关于设立教师节的决议》，正式规定每年的9月10日为教师节。

三、教师节的意义

1.表彰教师：教师节是对广大教师辛勤付出的肯定和尊重，是对他们为教育事业做出的贡献的认可。

2.弘扬尊师重道：教师节是弘扬尊师重道的重要途径，有助于传承和发扬中华民族的优秀传统文化。

3.推动教育事业：教师节提醒人们**教育事业，**教师的生活和工作，有利于提高教师的社会地位和待遇，进而推动我国教育事业的发展。

四、教师节的活动

1.教师节期间，学校会举行庆祝活动，如举行升旗仪式、开展问题班会、举行文艺演出等。

2.学生会为教师送上贺卡、鲜花等礼物，表达对教师的感激之情。

3.社会各界也会开展慰问活动，如走访贫困教师家庭、开展支教活动等。

五、教师节的文化内涵

1.教师节不仅仅是一个节日，更是一种文化象征。它承载着对知识的尊重、对智慧的崇尚。

2.教师节是中华民族传统美德的体现，是对教师这一职业的崇高赞誉。

六、教师节的传承与发展

1.教师节自设立以来，已成为我国人民共同遵守的传统节日。

2.在新时代背景下，教师节活动不断创新，更好地传承和发展了尊师重道的优秀文化。

教师节来历的传承与发展，彰显了我国尊师重道的优良传统。让我们共同珍惜这个特殊的日子，感恩教师，关爱教育，为我国教育事业贡献自己的力量。