一、明确教学目标，激发学习兴趣

在小学四年级语文教学工作中，首先要明确教学目标。这包括培养学生的语文素养，提高阅读、写作、口语表达等能力。激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习，是教学成功的关键。

二、注重基础字词教学，打好语文基础

在小学四年级语文教学中，基础字词教学至关重要。教师应通过多种方法，如游戏、故事、情境等，帮助学生掌握生字、生词，提高识字、写字能力。

三、强化阅读训练，提升阅读理解能力

阅读是语文教学的核心环节。在教学中，教师应注重培养学生的阅读兴趣，提高阅读速度和理解能力。可以通过推荐优秀读物、开展阅读活动等方式，让学生在阅读中收获知识，感受语文的魅力。

四、注重写作指导，提高写作水平

写作是语文教学的重要部分。教师应从选材、构思、布局、修改等方面进行指导，让学生掌握写作技巧，提高写作水平。

五、加强口语交际训练，提升表达能力

口语交际是语文教学的重要任务。教师可以通过组织课堂讨论、演讲比赛等活动，提高学生的口语表达能力，让他们在日常生活中更加自信地与人沟通。

六、结合生活实际，开展实践活动

语文教学应与生活实际相结合，让学生在学习中感受到语文的价值。教师可以组织参观、调查、采访等实践活动，让学生在真实情境中运用所学知识。

七、**个体差异，实施分层教学

每个学生都有自己的特点，教师应**个体差异，实施分层教学。针对不同学生的学习需求，制定合适的教学计划，让每个学生都能在语文学习中取得进步。

八、注重教学评价，及时反馈教学效果

教学评价是检验教学效果的重要手段。教师应定期对学生的学习情况进行评价，及时发现教学中的不足，调整教学策略，提高教学质量。

九、加强家校沟通，形成教育合力

家庭是孩子成长的重要环境，教师应加强与家长的沟通，共同**孩子的语文学习。通过家长会、家访等形式，让家长了解孩子的学习情况，共同为孩子的成长助力。

十、运用现代教育技术，丰富教学手段

现代教育技术为语文教学提供了新的手段。教师可以利用多媒体、网络等资源，丰富教学手段，提高教学效果。

十一、注重情感教育，培养良好品格

语文教学不仅仅是知识传授，更是情感教育。教师应**学生的情感需求，培养他们的良好品格，让他们在语文学习中收获快乐、成长。

小学四年级语文教学工作需要教师用心去发现、引导和培养，让学生在快乐中学习，成长为有素养的社会主义接班人。